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研学旅行课程开发必要性

5月11日,“海淀区中小学研学旅行课程建设经验交流研讨会”在中国农业大学附属中学召开。此次经验交流研讨会是海淀区教科院落实国家对研学旅行的要求,依托地域资源开展研学旅

5月11日,“海淀区中小学研学旅行课程建设经验交流研讨会”在中国农业大学附属中学召开。此次经验交流研讨会是海淀区教科院落实国家对研学旅行的要求,依托地域资源开展研学旅行的一次经验交流展示活动。

会议以“开发地域课程资源,探索实践育人新模式”为主题,通过展示青龙桥学区依托周边丰富的历史文化与自然生态资源,在学区下辖学校中构建学区、学校特色的“中草药传统文化”课程案例,深入探讨综合实践课程与地方课程、校本课程相结合实施的有效路径;充分交流了学区与学校联合推进中小学生研学旅行的有效机制;展示了学区作为教育系统内外部的纽带作用,通过资源统筹和课程研发,促进研学旅行等实践活动课程发展的成功经验。

研讨会由海淀区教科院课程研究中心主任宋世云主持。

区教科院院长吴颖惠首先做了《研学旅行:创新实践育人新模式》的经验报告。吴颖惠的报告介绍了研学旅行的背景意义,分析了研学旅行的课程属性,阐释了研学旅行是一种实践课程、研学旅行着力于实践育人、研学旅行需要科学设计周密实施、研学旅行在探索中前行等相关问题。为学校推进研学旅行实践提供了理论与方向引领。

青龙桥学区管理中心的主任杨槟向大家分享了学区发挥资源统筹职能,开发学区特色课程的经验。学区以“全域共建共享优质均衡基础教育”为目标,梳理出学区六大资源板块并逐步建立成熟、高效的社会资源向教育资源嫁接、生成活动和课程的“SR to ER”体系,会上,学区以中草药课程为例,详细介绍了课程开发过程和课程实施效果。

在学校经验交流环节,农大附中做了《做最具特色、最有价值的研学——农大附中充分挖掘区域特色资源开展研学课程的经验报告》,农大附中的杨复兴书记从学校的层面阐释了农大附中在“农•人”教育理念下开展研学旅行的必要性。

张兴华、王东昀两位副校长介绍了学校的“生·动”研学旅行课程群,以“生”为本的课程体系,以及以“动”为源的研学旅行课程群,并总结出农大附中研学旅行课程实施机制的“六步法”,以及学校对研学课程的思考。

随后,东北旺中心小学项目负责人王玥老师介绍了东北旺中心小学在中草药校本课程实施中的经验;八一学校附属玉泉中学书记刘荣铁介绍了学校的“三山五园”校本课程开发与实施成效;西苑小学教学主任谈兵介绍了学校的“小导游”实践课程。

在学校的发言结束后,农大附中的两名学生作为学生代表分享了他们在中草药研学课程和研学旅行中的感悟和收获。

中国医科院药用植物研究所和青龙桥街道办事处作为资源单位,分享了他们支持教育、支持学区课程建设的宝贵经验。

中国教育学会的高书国副秘书长和北师大的胡定荣教授对以上的发言进行了点评。两位专家充分肯定了区域、学区、学校以及相关资源单位共同推进研学旅行形成联动机制的经验,鼓励海淀在研学旅行课程上积极探索。

海淀区教委副主任赵建国在讲话中充分肯定了各校开展研学旅行的意义和成效,鼓励各校要积极落实《关于推进中小学生研学旅行的意见》精神,要求各校认真组织、扎实推进;立德树人、提高素养;加强研究、规范管理;安全保障、全面重视。并鼓励各校在研学旅行探索中坚定地走下去,出经验、出做法,拿出海淀高质量的成果。

下午,与会人员一起来到北京药用植物园,观摩东北旺中心小学的中草药课程现场教学,授课的教师是来自于药植园的研究员。观摩结束,大家进行了交流和讨论,并对如何开展综合实践和研学旅行形成了更多的思路和策略,也深化了对课程的理解。

据了解,海淀区将原有的地方课程与研学旅行进行了整合,充分展示了挖掘区域现有资源开展研学旅行的有效方式,突出探讨了学区、科研院所和学校的联动机制。下一步,各学校将在研学旅行的实践育人方面进行积极的探索,聚集各方之力来共同开发建设。

本次研讨会展示了教育系统与社会资源单位携手构建综合育人机制的成功经验,相信研讨会也为今后更多课程的建设提供新思路、新尝试。让我们拭目以待吧!

素材来源:教科院、青龙桥学区

摄像:张文博

编辑:梁乐琦

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